Atividades do Pré-escolar do Agrupamento

Aqui fica a divulgação de mais algumas das recentes atividades desenvolvidas pelo pré-escolar, registadas pelos educadores e contadas pela "voz" das próprias crianças.

De fevereiro a meados de março, trabalhámos muito na área do conhecimento do mundo, através da realização de experiências, de maquetes, de visitas ao meio, de visitas ao horto, de uma ida ao teatro e à feira do livro (estas três últimas atividades incluídas no programa da Semana da Leitura de Penedono, dinamizada pelas Bibliotecas Escolares e pela Biblioteca Municipal), da realização do presente para o dia do pai, da preparação para a Páscoa… foi uma azáfama!

Como trabalhámos a natureza... fizemos um vulcão e adorámos!

Como o mau tempo se fazia sentir... metemos mãos à obra e fizemos guarda-chuvas para todos! Decorados com animais, pois andámos a aprender as caraterísticas de cada um!

Com o aproximar do dia 19 de março, elaborámos presentes para o Dia do Pai, pintando uma tela com a figura do pai.

Eu desenhei um "pai-sofá"…

Os postais que fizemos para o Dia do Pai ficaram assim! Lindos! 

Cuidadosos que somos, não nos podíamos esquecer dos sacos para embrulhar o presente para o Dia do Pai... e, vejam, fomos nós que escrevemos a palavra PAI:

Fomos ao teatro, juntamente com os alunos do 1.º ciclo, assistir à representação teatral da peça “História de uma boneca abandonada”, de Alfonso Sastre, pela companhia de teatro Filandorra:

Palavras para quê? Reparem como estou atento!

A maquete mais bonita de Penedono está na nossa sala, pois fomos nós que a fizemos: leões, gatos selvagens, coelhos, girafas, crocodilos, lagos, patos, cobras, ovelhas, joaninhas, elefantes… Nesta floresta os animais não se comem e até se pode brincar com eles! Aprendemos as caraterísticas de cada animal e foi muito interessante!

Aprendemos a constituição de uma árvore, construindo uma com bolinhas...

Uma vez que trabalhámos os animais, fizemos pintos com casca de ovo...

Os nossos postais da Páscoa deram muito trabalho! Entre cristas e asas, utilizámos o recorte e a picotagem!

E, por fim, vejam como ficaram os nossos coelhos da Páscoa…! Lá dentro está o melhor… um ovo grande de chocolate!

Estamos de parabéns, não acham? A nossa professora diz que somos os meninos mais lindos do mundo! ; )

Adoção de manuais escolares para o ano letivo de 2013/2014

Os prazos relativos aos períodos de apreciação, seleção e adoção de manuais escolares para o ano letivo de 2013/2014 obedecem à seguinte calendarização:

I. Prazos de Adoção
1.º Ciclo do Ensino Básico – 29 de abril a 24 de maio de 2013;
2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário – 13 de maio a 7 de junho de 2013

II. Novas Adoções
4.º ano – Apenas nas áreas disciplinares de Estudo do Meio e Português
5.º ano – Apenas nas disciplinas de Educação Tecnológica e Educação Visual
6.º ano – Apenas nas disciplinas de Educação Física, Educação Musical, Educação Tecnológica e Educação Visual
8.º ano – Apenas na disciplina de Educação Visual
9.º ano – Apenas nas disciplinas de Educação Visual e Português

Fonte: http://www.dge.mec.pt/index.php?s=noticias&noticia=577

Metas Curriculares para HGP, História, Geografia, Ciências Naturais e Físico-Química

Encontram-se disponíveis, para consulta pública até ao próximo dia 25 de março, no portal da Direção-Geral da Educação - DGE (http://www.dge.mec.pt/index.php?s=noticias&noticia=390), as propostas de Metas Curriculares para as disciplinas de História e Geografia de Portugal e Ciências Naturais, do 2.º ciclo, e de História (7.º e 8.º anos), Geografia (7.º e 8.º anos), Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas, do 3.º ciclo (os contributos deverão ser enviados para o endereço de e-mail:metas.curriculares@mec.gov.pt).

Com as metas agora apresentadas, o Ministério da Educação e Ciência (MEC) dá continuidade ao trabalho iniciado no ano passado no âmbito da Revisão da Estrutura Curricular, onde estas disciplinas foram alvo de uma nova organização ou de reforço horário.No início de abril será divulgada a versão final destes documentos, com a integração dos contributos entretanto recebidos, depois de uma análise rigorosa por parte de cada um dos respetivos grupos de trabalho.

As propostas de metas para o 9.º ano das disciplinas de História e de Geografia serão disponibilizadas futuramente, sendo então aberto um período específico para a discussão pública. Quanto às propostas de metas de Inglês dos 2.º e 3.º ciclos serão divulgadas em data a anunciar.

Sendo uma referência da aprendizagem essencial a realizar pelos alunos em cada uma destas disciplinas, por ano de escolaridade, no ano letivo de 2013/2014 estas novas metas serão fortemente recomendadas. A partir do ano letivo 2014/2015 serão um documento normativo de utilização obrigatória.

Estão também disponíveis no Portal da DGE os Cadernos de Apoio às Metas Curriculares de Português e Matemática do Ensino Básico, que foram homologadas em 2012 e que serão obrigatórias a partir do ano letivo de 2013/2014 (http://www.dge.mec.pt/index.php?s=noticias&noticia=396).

Avaliação Externa - Questionários de Satisfação

Divulgam-se os resultados da aplicação dos questionários de satisfação, elaborados no âmbito da avaliação externa das escolas, que ocorrerá neste agrupamento de escolas nos próximos dias 11 a 13 de março.

Os questionários e tratamento estatística dos mesmos foi da responsabilidade da Inspeção-Geral de Educação e Ciência (IGEC).

Relatórios da aplicação dos questionários de satisfação:

• Alunos do 1º CEB;
• Alunos do 2º e 3º CEB;
• Pais e encarregados de educação dos alunos do ensino básico;
• Pais e encarregados de educação das crianças da educação pré-escolar;
• Trabalhadores docentes;
• Trabalhadores não docentes.

Avaliação Externa - Perfil da Escola

Divulga-se o documento Perfil de Escola, elaborado no âmbito da avaliação externa das escolas, que ocorrerá neste agrupamento de escolas nos próximos dias 11 a 13 de março de 2013. [Consultar]

Para uma melhor compreensão do documento Perfil de Escola recomenda-se a leitura do documento Modelos para comparação estatística dos resultados académicos em escolas de contexto análogo, elaborado pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), cujo relatório explicativo pode ser consultado aqui. [Consultar]

Vídeo do desfile de Carnaval

No passado dia 8 de fevereiro realizou-se um desfile de carnaval pelas ruas de Penedono, promovido pelo 1.º ciclo e pré-escolar do agrupamento, com a colaboração da Câmara Municipal de Penedono (CMP).  

Vídeo do desfile de carnaval

Desfile de Carnaval

No passado dia 8 de fevereiro realizou-se um desfile de carnaval pelas ruas de Penedono, promovido pelo 1.º ciclo e pré-escolar do agrupamento, com a colaboração da Câmara Municipal de Penedono (CMP). Sob o mote das comemorações dos 500 anos do foral novo de Penedono, crianças do pré-escolar (quer do agrupamento, quer da IPSS), alunos do 1.º ciclo, educadores, professores titulares e professores das AEC, bem como assistentes operacionais do agrupamento e funcionárias da Componente de Apoio à Família da CMP, deram vida ao desfile que animou a vila a partir das 14h30 e que, partindo da Escola Básica de Penedono, passou pela Escola Básica Álvaro Coutinho, pela Câmara, pelo castelo e por outros pontos centrais da vila. Tanto na escola como nos paços do concelho, houve uma pequena dramatização alusiva à entrega do foral: na escola, dirigida ao diretor do agrupamento, Paulo Teixeira, e junto à CMP, dirigida ao seu presidente, Carlos Esteves.

Calendário das Provas Finais do Ensino Básico

Foi publicado em Diário da República o Despacho nº 2162-A/2013 - calendário das Provas Finais do Ensino Básico (1º, 2º e 3º CEB).

1º CEB – 9:30 horas	1ª Fase	2ª Fase
Português	7 de maio (3ª-feira)	9 de julho (3ª-feira)
Matemática	10 de maio (3ª-feira)	12 de julho (6ª-feira)

2º CEB – 9:30 horas	1ª Chamada	2ª Chamada
Português	20 de junho (5ª-feira)	2 de julho (3ª-feira)
Matemática	27 de junho (5ª-feira)	5 de julho (6ª-feira)

3º CEB – 14:00 horas	1ª Chamada	2ª Chamada
Português	20 de junho (5ª-feira)	2 de julho (3ª-feira)
Matemática	27 de junho (5ª-feira)	5 de julho (6ª-feira)

PLNM – 9:30 horas	1ª Chamada	2ª Chamada
Nível A2	17 de junho (2ª-feira)	16 de Julho (3ª-feira)
Nível B1

Para mais informações, consultar o GAVE.

Legislação relacionada:

Despacho n.º 15971/2012, de 14 de dezembro - Define o calendário de implementação das Metas Curriculares. [Consultar]

Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho - Estabelece os princípios orientadores da organização e da gestão dos currículos, da avaliação dos conhecimentos e capacidades a adquirir e a desenvolver pelos alunos dos ensino básico e secundário. [Consultar]

Lei Nº 46/86, de 14 de Outubro, com as alterações introduzidas pela Lei n.º 115/97, de 19 de Setembro, e pela lei n.º 49/2005, de 30 de Agosto – Lei de Bases do Sistema Educativo. [Consultar]

Despacho normativo n.º 24-A/2012, de 6 de dezembro - Regulamenta a avaliação do ensino básico. [Consultar]

Despacho n.º 10874/2012, de 10 de agosto - Homologa as Metas Curriculares das disciplinas de Português, Matemática, TIC, EV e ET, do ensino básico. [Consultar]

Despacho n.º 17169/2011, de 23 de dezembro - Revoga o documento Currículo Nacional do Ensino Básico - Competências Essenciais, divulgado em 2001. [Consultar]

Atividades do Pré-escolar do agrupamento

Aqui fica a divulgação de algumas das mais recentes atividades desenvolvidas pelo pré-escolar, registadas pelos educadores e partilhadas pela "voz" das próprias crianças.

. Logo no início de janeiro, fomos "cantar os reis" à vila e assim conhecer o nosso meio!

. Depois disso, todos fomos reis dentro da sala!

. A leitura (o contacto com livros, a audição de histórias, o seu reconto, etc.) é uma das atividades privilegiadas pelo pré-escolar. A Érica contou a história do sapo e o mundo. A Letícia gravou a história e todos estiveram com muita atenção.

. Registámos o "Cantar os reis" em forma de mapa (map mind): à medida que íamos relembrando por onde passámos e o que vimos, registávamos tudo e o mapa ia ficando maior; desenvolvemos o raciocínio, a linguagem e a escrita, bem como adquirimos conhecimento do meio.

. Fizemos trabalhos sobre a água e o seu ciclo: a partir da história da gotinha de água, passámos à realização de um painel sobre a água (de onde vem a água, onde cai, para onde vai, o que rega, quem precisa da água, etc.). Foi muito divertido aprender a importância da água a cantar e a explorar os materiais!

. Aprendemos alguns conceitos através de experiências: o pato de plástico flutua... a madeira flutua...

. ... O garfo de ferro não flutua… ou "não sabe nadar”, como disse a Letícia!

. Aprendemos como formar gelo: primeiro deitámos água em pequenos recipientes (límpida, com tinta vermelha e com tinta azul). Depois colocámo-los no congelador, verificámos que a água se tinha transformado em gelo... e que o gelo se derretia, transformando-se novamente em água. Magia! 

. E, por fim, o dia em que recebemos os livros Gira que gira, com atividades de Português e de Matemática! Foi uma alegria! Obrigada a todos que tornaram possível este momento, vamos cuidar muito bem deles para o resto da vida, afinal é o nosso primeiro livro "a sério"!

                                                                                            

Concurso externo extraordinário de seleção e recrutamento de professores

Foi publicado o Aviso n.º 1340-A/2013 que estabelece a abertura do concurso extraordinário com vista ao acesso à carreira docente, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 7/2013, de 17 de janeiro, cujas vagas são as que constam na Portaria n.º 22-A/2013, de 23 de janeiro.


Prazos de apresentação da candidatura
O prazo para apresentação da candidatura ao concurso externo extraordinário é de seis dias úteis, tendo início no 1.º dia útil após a publicação do presente aviso.

As aplicações informáticas destinadas aos candidatos, referentes a cada fase concursal, encerram às 18.00 horas de Portugal continental, do último dia do prazo fixado para o efeito.

Festa de Natal

A festa de Natal para as crianças do Pré-escolar e do 1.º CEB do agrupamento realizou-se na tarde do dia 14 de dezembro, no Cine-Fórum de Penedono.

Como habitualmente, teve início com as boas-vindas formuladas pela professora Teresa Nogueira, coordenadora de estabelecimento da Escola Básica de Penedono, e foi apresentada por dois alunos da escola.

A abrir as atuações esteve o pré-escolar, que apresentou uma canção - "O Natal dos Pintainhos" - e uma dança.

Em seguida, também as crianças que frequentam o jardim de infância que não pertence ao agrupamento de escolas (pertence a uma IPSS), mas que também participou na festa, interpretaram canções alusivas à época natalícia.

 Depois do pré-escolar, foi a vez do 1.º CEB subir ao palco. A turma A (1.º ano) apresentou a canção "Os ditongos":

A turma B (2.º ano), entre outras atividades, dramatizou um "Auto de Natal":

A turma C (3.º ano) apresentou igualmente uma pequena dramatização relativa ao nascimento de Jesus:

E a turma E (4.º ano), entre várias apresentações, divertiu os presentes com um teatrinho muito agradável:

Também as Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) preparam alguns números para a festa. No âmbito da Educação Física, os alunos apresentaram a "Dança do Panda":

Nas atividades lúdico-expressivas, os alunos prepararam a dança do "Pinheirinho de Natal":

No âmbito da Expressão Musical os alunos apresentaram canções alusivas ao Natal e temas instrumentais:

E, por fim, os alunos entoaram uma canção em inglês, aprendida na AEC que ensina esse idioma:

A segunda parte da festa foi da responsabilidade da Câmara Municipal de Penedono, que, representada pelo seu presidente, Carlos Carvalho, pela veradora Cristina Ferreira e pela Educadora responsável pela Componente de Apoio à Família, Andreia Peixoto, trouxe à festa não só os ansiados presentes mas também personagens infantis do agrado da pequenada:

Atividades de Natal || Pré-escolar

E, agora, a divulgação de algumas das atividades relacionadas com o Natal:

. Um pinheirinho de Natal muito especial!

Foi feito a partir da reciclagem de pacotes de leite (lavados, forrados e nos quais foram coladas renas picotadas) e constituiu um calendário do advento. Cada rena rena carregava um bombom de chocolate que era dado ao chefe de um grupo de crianças que tinha que adivinhar que número estava escrito na rena. Desta forma, as crianças brincaram com a imaginação, a expressão plástica, a matemática e, melhor ainda, com o sentido do paladar!

. Postais e saquinhos de prendas:

. Árvores de Natal:

. E anjos:

Votos de um excelente 2013!