Atividades do Pré-escolar do Agrupamento

Mais uma vez, aqui fica a divulgação de algumas das recentes atividades desenvolvidas pelo pré-escolar, registadas pelos educadores e contadas pela "voz" das próprias crianças.

Com a chegada da primavera, iniciámos as experiências das plantações, germinação e crescimento. Plantámos e cuidámos das plantas!

Fizemos árvores com pipocas (que também fizemos na escola e que ficaram uma delicia!):

A nossa árvore do inverno transformou-se, através das nossas pinturas e recortes, numa linda árvore de primavera com folhas e flores que mais tarde irão dar fruto…!

Comemorámos o dia da poesia, realizando um teatro para os meninos do 1.º ciclo e para os meninos de três anos:

Além do teatro, recitámos a lengalenga das 10 meninas casadoiras:

Os alunos do 1.º ciclo aproveitaram para nos mostrar as suas plantações e recitar as suas poesias:

Os meninos de três anos fizeram uma árvore linda, imaginem até ninhos e passarinhos tinha!

O dia da poesia trouxe-nos lindas palavras mas também lindas imagens; crianças de 3, 4, e 5 anos conviveram com amizade:

Fizemos um teatro com animais, ficámos a conhecer as suas características e a sua importância na natureza. E como a Terra do Nunca fica perto… dramatizámos a História do Peter Pan:

A Sininho, o Peter,  a Wendi, os meninos e o pirata estavam deslumbrantes!

Para comemorar o Dia da Mãe os meninos das duas salas fizeram umas prendinhas para as suas mães - um postal com flores e uma bolsa para telemóveis! Preparámos algumas atividades  e fizemos um grande bolo, para as receber na nossa sala de atividades:

Foi delicioso, os nossos olhos brilharam mais do que as estrelas da noite!

Também a nossa visita de estudo à Ria de Aveiro, às salinas e à fábrica dos doces foi muito divertida e correu muito bem!

Aprendemos como se pesca o bacalhau... E como se fazem ovos moles!

A mãe de um aluno foi à sala explicar o que faz na farmácia e distribuir pensos rápidos e folhetos…

Fomos observar as árvores e as diferentes espécies de vegetação no parque dos motards:

Finalmente, estudámos as profissões e, durante esse estudo, fomos visitar os bombeiros e os correios: 

Metas Curriculares de Inglês homologadas

Foi publicado o Despacho n.º 6651/2013. D.R. n.º 98, Série II de 2013-05-22, do Ministério da Educação e Ciência - Gabinete do Ministro, que homologa as Metas Curriculares da disciplina de Inglês dos 2º e 3º ciclos do ensino básico.

Alunos do 4.º ano do Agrupamento vestem fardas da GNR

in Diário de Viseu, 17-05-2013.

Matrículas 2013-2014 (Educação pré-escolar e 1.º ano do 1.º ciclo do ensino básico)

Avisam-se todos os interessados que as matrículas para frequência neste agrupamento de escolas da educação pré-escolar e do 1.º ano do 1.º ciclo do ensino básico decorrem de 15 de abril a 15 de junho, sendo o seu pedido apresentado preferencialmente via internet (www.portaldasescolas.pt) ou nos serviços administrativos do agrupamento de escolas.

Horário em que podem ser efetuadas as matrículas neste Agrupamento de Escolas:

De segunda a sexta-feira, das 9h30 às 12h00 e das 14h00 às 17h00

Documentos necessários a apresentar no ato da matrícula:

- Boletim de vacinas atualizado

- Cartão de Cidadão (de preferência)

- 1 Fotografia tipo passe

- Bilhete de Identidade / Cartão de Cidadão dos pais

- Comprovativo de morada (por ex. recibo de luz, água, telefone)

- Nº de subscritor da Caixa Geral de Aposentações do aluno (caso os pais sejam funcionários públicos).

- NISS (caso não tenha C.C.)

1ºCEB:

As crianças que completem seis anos de idade entre 16 de setembro e 31 de dezembro são autorizadas a efetuar o pedido de matrícula nos prazos estabelecidos, se tal for requerido pelo encarregado de educação.

A aceitação da matrícula depende sempre da existência de vaga.

Pré-Escolar:

A inscrição de crianças que completem 3 anos de idade entre 16 de setembro e 31 de dezembro é aceite, a título condicional, dando-se preferência às crianças mais velhas, sendo a respetiva frequência garantida caso exista vaga à data do início das atividades.

Legislação aplicada:

Despacho n.º 5048-B/2013 de 12 de abril, que se encontra afixado.

Proposta de Metas Curriculares de Inglês em consulta pública

O Ministério da Educação e Ciência colocou em consulta pública a proposta de Metas Curriculares de Inglês do 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico, dando continuidade ao trabalho iniciado no ano passado na sequência da Revisão da Estrutura Curricular. De acordo com a DGE, "na elaboração da proposta foram considerados vários fatores: boas práticas de ensino, experiência dos professores da área, estudos científicos, o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas e as metas que têm sido estabelecidas em países com boas práticas de ensino. Respeitando a ordem de progressão dos conhecimentos a adquirir e das capacidades que se querem ver desenvolvidas, as metas referem-se à aprendizagem essencial a realizar pelos alunos em cada ano de escolaridade."

A proposta de Metas Curriculares de Inglês está disponível nas páginas da internet do Ministério da Educação e Ciência e da Direção Geral da Educação, e fica em consulta pública até ao dia 22 de abril. Os contributos deverão ser enviados para o endereço de e-mail: metas.curriculares@mec.gov.pt. Os comentários, críticas e sugestões recebidos durante a discussão pública serão analisados pelo grupo de trabalho, sendo integrados os elementos suscetíveis de enriquecer e melhorar o documento inicial. A versão final deverá ser homologada a 06 de maio.

Sendo uma referência da aprendizagem essencial a realizar pelos alunos, no ano letivo de 2013/2014 as metas serão fortemente recomendadas. A partir do ano letivo 2014/2015 serão progressivamente um documento normativo de utilização obrigatória.

Atividades do Pré-escolar do Agrupamento

Aqui fica a divulgação de mais algumas das recentes atividades desenvolvidas pelo pré-escolar, registadas pelos educadores e contadas pela "voz" das próprias crianças.

De fevereiro a meados de março, trabalhámos muito na área do conhecimento do mundo, através da realização de experiências, de maquetes, de visitas ao meio, de visitas ao horto, de uma ida ao teatro e à feira do livro (estas três últimas atividades incluídas no programa da Semana da Leitura de Penedono, dinamizada pelas Bibliotecas Escolares e pela Biblioteca Municipal), da realização do presente para o dia do pai, da preparação para a Páscoa… foi uma azáfama!

Como trabalhámos a natureza... fizemos um vulcão e adorámos!

Como o mau tempo se fazia sentir... metemos mãos à obra e fizemos guarda-chuvas para todos! Decorados com animais, pois andámos a aprender as caraterísticas de cada um!

Com o aproximar do dia 19 de março, elaborámos presentes para o Dia do Pai, pintando uma tela com a figura do pai.

Eu desenhei um "pai-sofá"…

Os postais que fizemos para o Dia do Pai ficaram assim! Lindos! 

Cuidadosos que somos, não nos podíamos esquecer dos sacos para embrulhar o presente para o Dia do Pai... e, vejam, fomos nós que escrevemos a palavra PAI:

Fomos ao teatro, juntamente com os alunos do 1.º ciclo, assistir à representação teatral da peça “História de uma boneca abandonada”, de Alfonso Sastre, pela companhia de teatro Filandorra:

Palavras para quê? Reparem como estou atento!

A maquete mais bonita de Penedono está na nossa sala, pois fomos nós que a fizemos: leões, gatos selvagens, coelhos, girafas, crocodilos, lagos, patos, cobras, ovelhas, joaninhas, elefantes… Nesta floresta os animais não se comem e até se pode brincar com eles! Aprendemos as caraterísticas de cada animal e foi muito interessante!

Aprendemos a constituição de uma árvore, construindo uma com bolinhas...

Uma vez que trabalhámos os animais, fizemos pintos com casca de ovo...

Os nossos postais da Páscoa deram muito trabalho! Entre cristas e asas, utilizámos o recorte e a picotagem!

E, por fim, vejam como ficaram os nossos coelhos da Páscoa…! Lá dentro está o melhor… um ovo grande de chocolate!

Estamos de parabéns, não acham? A nossa professora diz que somos os meninos mais lindos do mundo! ; )

Adoção de manuais escolares para o ano letivo de 2013/2014

Os prazos relativos aos períodos de apreciação, seleção e adoção de manuais escolares para o ano letivo de 2013/2014 obedecem à seguinte calendarização:

I. Prazos de Adoção
1.º Ciclo do Ensino Básico – 29 de abril a 24 de maio de 2013;
2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário – 13 de maio a 7 de junho de 2013

II. Novas Adoções
4.º ano – Apenas nas áreas disciplinares de Estudo do Meio e Português
5.º ano – Apenas nas disciplinas de Educação Tecnológica e Educação Visual
6.º ano – Apenas nas disciplinas de Educação Física, Educação Musical, Educação Tecnológica e Educação Visual
8.º ano – Apenas na disciplina de Educação Visual
9.º ano – Apenas nas disciplinas de Educação Visual e Português

Fonte: http://www.dge.mec.pt/index.php?s=noticias&noticia=577

Metas Curriculares para HGP, História, Geografia, Ciências Naturais e Físico-Química

Encontram-se disponíveis, para consulta pública até ao próximo dia 25 de março, no portal da Direção-Geral da Educação - DGE (http://www.dge.mec.pt/index.php?s=noticias&noticia=390), as propostas de Metas Curriculares para as disciplinas de História e Geografia de Portugal e Ciências Naturais, do 2.º ciclo, e de História (7.º e 8.º anos), Geografia (7.º e 8.º anos), Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas, do 3.º ciclo (os contributos deverão ser enviados para o endereço de e-mail:metas.curriculares@mec.gov.pt).

Com as metas agora apresentadas, o Ministério da Educação e Ciência (MEC) dá continuidade ao trabalho iniciado no ano passado no âmbito da Revisão da Estrutura Curricular, onde estas disciplinas foram alvo de uma nova organização ou de reforço horário.No início de abril será divulgada a versão final destes documentos, com a integração dos contributos entretanto recebidos, depois de uma análise rigorosa por parte de cada um dos respetivos grupos de trabalho.

As propostas de metas para o 9.º ano das disciplinas de História e de Geografia serão disponibilizadas futuramente, sendo então aberto um período específico para a discussão pública. Quanto às propostas de metas de Inglês dos 2.º e 3.º ciclos serão divulgadas em data a anunciar.

Sendo uma referência da aprendizagem essencial a realizar pelos alunos em cada uma destas disciplinas, por ano de escolaridade, no ano letivo de 2013/2014 estas novas metas serão fortemente recomendadas. A partir do ano letivo 2014/2015 serão um documento normativo de utilização obrigatória.

Estão também disponíveis no Portal da DGE os Cadernos de Apoio às Metas Curriculares de Português e Matemática do Ensino Básico, que foram homologadas em 2012 e que serão obrigatórias a partir do ano letivo de 2013/2014 (http://www.dge.mec.pt/index.php?s=noticias&noticia=396).

Avaliação Externa - Questionários de Satisfação

Divulgam-se os resultados da aplicação dos questionários de satisfação, elaborados no âmbito da avaliação externa das escolas, que ocorrerá neste agrupamento de escolas nos próximos dias 11 a 13 de março.

Os questionários e tratamento estatística dos mesmos foi da responsabilidade da Inspeção-Geral de Educação e Ciência (IGEC).

Relatórios da aplicação dos questionários de satisfação:

• Alunos do 1º CEB;
• Alunos do 2º e 3º CEB;
• Pais e encarregados de educação dos alunos do ensino básico;
• Pais e encarregados de educação das crianças da educação pré-escolar;
• Trabalhadores docentes;
• Trabalhadores não docentes.

Avaliação Externa - Perfil da Escola

Divulga-se o documento Perfil de Escola, elaborado no âmbito da avaliação externa das escolas, que ocorrerá neste agrupamento de escolas nos próximos dias 11 a 13 de março de 2013. [Consultar]

Para uma melhor compreensão do documento Perfil de Escola recomenda-se a leitura do documento Modelos para comparação estatística dos resultados académicos em escolas de contexto análogo, elaborado pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), cujo relatório explicativo pode ser consultado aqui. [Consultar]

Vídeo do desfile de Carnaval

No passado dia 8 de fevereiro realizou-se um desfile de carnaval pelas ruas de Penedono, promovido pelo 1.º ciclo e pré-escolar do agrupamento, com a colaboração da Câmara Municipal de Penedono (CMP).  

Vídeo do desfile de carnaval

Desfile de Carnaval

No passado dia 8 de fevereiro realizou-se um desfile de carnaval pelas ruas de Penedono, promovido pelo 1.º ciclo e pré-escolar do agrupamento, com a colaboração da Câmara Municipal de Penedono (CMP). Sob o mote das comemorações dos 500 anos do foral novo de Penedono, crianças do pré-escolar (quer do agrupamento, quer da IPSS), alunos do 1.º ciclo, educadores, professores titulares e professores das AEC, bem como assistentes operacionais do agrupamento e funcionárias da Componente de Apoio à Família da CMP, deram vida ao desfile que animou a vila a partir das 14h30 e que, partindo da Escola Básica de Penedono, passou pela Escola Básica Álvaro Coutinho, pela Câmara, pelo castelo e por outros pontos centrais da vila. Tanto na escola como nos paços do concelho, houve uma pequena dramatização alusiva à entrega do foral: na escola, dirigida ao diretor do agrupamento, Paulo Teixeira, e junto à CMP, dirigida ao seu presidente, Carlos Esteves.

Calendário das Provas Finais do Ensino Básico

Foi publicado em Diário da República o Despacho nº 2162-A/2013 - calendário das Provas Finais do Ensino Básico (1º, 2º e 3º CEB).

1º CEB – 9:30 horas	1ª Fase	2ª Fase
Português	7 de maio (3ª-feira)	9 de julho (3ª-feira)
Matemática	10 de maio (3ª-feira)	12 de julho (6ª-feira)

2º CEB – 9:30 horas	1ª Chamada	2ª Chamada
Português	20 de junho (5ª-feira)	2 de julho (3ª-feira)
Matemática	27 de junho (5ª-feira)	5 de julho (6ª-feira)

3º CEB – 14:00 horas	1ª Chamada	2ª Chamada
Português	20 de junho (5ª-feira)	2 de julho (3ª-feira)
Matemática	27 de junho (5ª-feira)	5 de julho (6ª-feira)

PLNM – 9:30 horas	1ª Chamada	2ª Chamada
Nível A2	17 de junho (2ª-feira)	16 de Julho (3ª-feira)
Nível B1

Para mais informações, consultar o GAVE.

Legislação relacionada:

Despacho n.º 15971/2012, de 14 de dezembro - Define o calendário de implementação das Metas Curriculares. [Consultar]

Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho - Estabelece os princípios orientadores da organização e da gestão dos currículos, da avaliação dos conhecimentos e capacidades a adquirir e a desenvolver pelos alunos dos ensino básico e secundário. [Consultar]

Lei Nº 46/86, de 14 de Outubro, com as alterações introduzidas pela Lei n.º 115/97, de 19 de Setembro, e pela lei n.º 49/2005, de 30 de Agosto – Lei de Bases do Sistema Educativo. [Consultar]

Despacho normativo n.º 24-A/2012, de 6 de dezembro - Regulamenta a avaliação do ensino básico. [Consultar]

Despacho n.º 10874/2012, de 10 de agosto - Homologa as Metas Curriculares das disciplinas de Português, Matemática, TIC, EV e ET, do ensino básico. [Consultar]

Despacho n.º 17169/2011, de 23 de dezembro - Revoga o documento Currículo Nacional do Ensino Básico - Competências Essenciais, divulgado em 2001. [Consultar]

Atividades do Pré-escolar do agrupamento

Aqui fica a divulgação de algumas das mais recentes atividades desenvolvidas pelo pré-escolar, registadas pelos educadores e partilhadas pela "voz" das próprias crianças.

. Logo no início de janeiro, fomos "cantar os reis" à vila e assim conhecer o nosso meio!

. Depois disso, todos fomos reis dentro da sala!

. A leitura (o contacto com livros, a audição de histórias, o seu reconto, etc.) é uma das atividades privilegiadas pelo pré-escolar. A Érica contou a história do sapo e o mundo. A Letícia gravou a história e todos estiveram com muita atenção.

. Registámos o "Cantar os reis" em forma de mapa (map mind): à medida que íamos relembrando por onde passámos e o que vimos, registávamos tudo e o mapa ia ficando maior; desenvolvemos o raciocínio, a linguagem e a escrita, bem como adquirimos conhecimento do meio.

. Fizemos trabalhos sobre a água e o seu ciclo: a partir da história da gotinha de água, passámos à realização de um painel sobre a água (de onde vem a água, onde cai, para onde vai, o que rega, quem precisa da água, etc.). Foi muito divertido aprender a importância da água a cantar e a explorar os materiais!

. Aprendemos alguns conceitos através de experiências: o pato de plástico flutua... a madeira flutua...

. ... O garfo de ferro não flutua… ou "não sabe nadar”, como disse a Letícia!

. Aprendemos como formar gelo: primeiro deitámos água em pequenos recipientes (límpida, com tinta vermelha e com tinta azul). Depois colocámo-los no congelador, verificámos que a água se tinha transformado em gelo... e que o gelo se derretia, transformando-se novamente em água. Magia! 

. E, por fim, o dia em que recebemos os livros Gira que gira, com atividades de Português e de Matemática! Foi uma alegria! Obrigada a todos que tornaram possível este momento, vamos cuidar muito bem deles para o resto da vida, afinal é o nosso primeiro livro "a sério"!